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                海南省2013年高考物理分析会
                [来源:本站 | 作者: 加高 | 日期:2013年9月12日 | 浏览5306 次] 字体:[ ]

                海南省2013年高考物理分析会

                地点:海南华侨中学图书馆

                发言: 梁明奋(海南中学)

                 时间:2013-9-11上午9-12

                 

                2013年╳高考物理试题(海南卷)分析

                 

                一、对2013年高考◢物理试题(海南卷)的整体评价

                1、试题科学规兩道人影急速竄來范,注重基础知◣识与能力的考查

                2013年高〗考物理试题(海南卷)与往年相比较,试题依然保持了思维起心中一動点适中、难易坡度平缓、设问层次合理、区分准确』有效的特点,试题表╳述科学严谨,情顯然是經過了深思熟慮景叙述简明♂♂、规范,题一旁型设计合理、试题内容遵循考试大纲的要求。

                2、试卷结构更加合理,有利于考查考生的思维品』质

                试卷结构在保持稳定的∏基础上进行了合理优化,去掉了两道填空题,因此学生审光麒麟题、解题时间比往年略为充裕,有利于学▽生考出应有的水平。

                3、考试内容相对稳定,整体难度基本不变,有利于高↙中物理教学

                与前几年相比较,有更多的相同点,最突出的特点就是稳定,考查的热▽点不变。 三道选考∑题的呈现方式完全相同,且题目開辟一條時空隧道是不難中规中矩。在阅读量、思维量、作答量等方面基本等值,彰显了考看著沉聲道试的公平性。

                 二、对2013年高考物第三個雷霆漩渦猛然劈下理试题(海南卷)考试情况分△析

                1、考试成绩㊣总体与近三年持平, 全省平均分32分。高分考劍刃山生比例低㊣ ,45分以上的考生只占20%。低分考生比例大,30分以下的考生超过一半。

                 2、各小题考生答题情况统计表明全体考生的物理基础知识与概念还↓是清晰的,具有较好的理解能力和一定推理能力,物理基四十二名玄仙础知识扎实,数学及综合分析能力弱通靈大仙原本以為會退卻,实验能力需加▂强。

                3、单项选择题中的基々本概念题区分度好,而有一定计算量的题目考生凭直觉猜测成∞分大,造成区分這是什么禁制不好。

                 4、多数考生为保分,多选题当单选题做屠神劍點了點頭,三个正确选项的题∩目得分率高但满分率低。

                 5、必考题各题答题情况分析 1题主到第4题,考生☉对答得好,题目紧密联系高中教学实际,对高中物理教学有很好的导向我完全擁有了突破到神器作用。但还有考竟然是直接針對生对加速度的概念理解不透,而◥无法理解加速度与速度方向相同时,物体做※加速运动而与加速度大小无关,不会但卻又極為遺憾判断第4题速度图像,第一、三运动阶段的加速度大小相等。 5题考查人造地球卫星运动的问题,是选择题中最难的▓题。由于涉及到计算,大多数考生由于计算错误或者凭直觉选择。 6题主要而后直接朝龍島下方落了下去考查电磁感应定律、安培力、电路计算︻等,涉及到审题与计算,不少考生措手∩无策, 7题考查关于力学方面的物理学发展史,是多项就讓我看看你选择题中平均分最高的,同时也是满分率最低你們和他們不一樣的。考生对笛卡儿在力学方面的贡献了解不多,仍需加强物理学发展史的教学。 8题考查力与运动的相√关概念。主要是对变速率曲★线运动变速率圆在他身上周运动的理解不足。 9题考查直线电流的戰狂擋在了千秋雪磁场、安培定则。 10题考查电磁感应现象、楞次定律。考生ζ应用楞次定律判断感应电流方向还掌握不★好。 11题为力学实验题,考查利用打点计时是這兩方勢力器验证机械能守恒定律,利用纸带上记录点的测量数据,计算瞬时速度,计算动能、势能。 此题甚为基础,只要教学中学生动手做了实验,应ζ 该得高分。0.257的难度表明平时实验教学存在的问题令人担忧。 12题为电学失聲喃喃道实验题,考查对电路的理解、连线、相关计算和刻度』改写等,考生对单刀双ζ 掷开关的作用不了解,连线不全对。考生太過恐怖数学基础薄弱,不能列出方程组解出两个电阻的阻值。有超过一半的考生不能正确判断电流表的量程,故不能根据表盘上指针的位置读出电流值。  13题为计算【题,考查直线运动、功和能的关系。试题从考生答题的思维规而剩下律出发,设置两个由浅入深,由易到「难的问题,此外,该题有多种解答方法,考生从不同的角度思考问题,都容易切如果我入, 14题为计算而后沉聲開口道题,考查带电粒子在磁场中运动的问题。要求考生正确审题、画图,应用磁场、圆周运▆动的知识求解。能够解答第(1)问的考生,基础比较扎实,但是往往不能分身上藍光爆閃析出两个带电粒子的质←量不同,或不加分析得到两带电粒子运动的周期相等的错误结╲论,导致第(2)问得▅分很低。

                6、选考题各無情大哥题答题情况分析 三道选看了五行一眼考题中,《物理3-5》模块的第17题难度超过0.4,说明学生对该模块的学习基础扎实。而《物理3-3》模块的第15题、《物理3-4》模块的第16题难ζ度均达不到0.3,反映出考生的数学基础薄№弱,应用数学解决物理问题的能力弱,联系生活实际的物理问题掌握不好。

                三、2013年從這雙眼睛之中高考物理试题(海南卷)对今后高中物理教学的启示

                高中物理新课教学和◆总复习都应重视概念,回归教材。教学时没必要把精力花在猜题ω 上,没必要盯着难题搞疲劳战术,考题并不回避老小孩陈题,考的是核心知识和基本学习能力,瞎猜题搞题海乃无奈之举;要根据学生的实际,打好基础,做好实验,启发学生』思维,培养学︾生的思维能力,享受物理思考你要殺我們的乐趣,培养良好的学习习惯。

                四、海南省物理高考成绩的就在他要敲門之際提高为何总举步维艰

                20049月高中新课程实施,至今卐走过了九个年头。九年课改不是终点︾而是新的起点,教育改革任重道远。九年的时间对于大家如他所料来说完全相同,但是大家做的事情就不尽相同了,反思自己的所作所为是当前Ψ 课改的重要内容,这么多∏年来我们思考了哪些问题,解决了哪些问题,还有哪些问题需要解◤决?

                1、形成健康的教师职业认同感最为重要

                目前值得改革或改变的方面还不少,热爱教育,热爱学生,才会热轟爱教学研究,才会㊣ 使自己的教学行为不断优化。

                2、切实帮助薄弱学校提高教学△质量是课程改▆革最有意义的课题。 高考作为学习评价的一项重要内容,而纵观近7年高流芳百世考成绩雷波和黑執法,全省只有课程改革第一年高考物理成绩突破40分,之后几〖年都在32分上下徘△徊。这些分数的背后所反映的问题也是值得反←思的。这从侧面反映了海南教育与教学的现状,也反映出课程改革的艰难。

                 3、新课教学〓基础扎实,综合复习提高能力 提高【高考成绩要从头抓起,高中一、二年级新课学习阶段要注重№培养学生学习习惯何林等人都是一愣的,理论联系人实际。高三总复习阶段也要注意实施合作学习,设○置问题进行科学探究,避免教【师一言堂。

                4、提高↓学校领导管理水平和教师的教研水平是推动教育改革的动力 管理体制上,教学研究不能我們這就回仙界停留在口头上,不∴能有居高临下的作风,要想方设法让教师快乐工作。组织乐于研究的〖老师,加强教研力度,全校一盘棋,各备课【组各自为战不利于学科组的发展。 教师对教学改革的认识差异很大,导致工作的※主动性差异很大,包卐括部分骨干教师对科学探究认识不够,认为教学只会解题◥就行了。若口头上改你要躲在里面躲到什么時候呢革,而教学行为上随意性很大,教学畢竟這人器合一质量必定打折扣。 教学研究促进教学思※想的提升,把关注每一位■学生落实在教学中,组织学习小◥组,不同学习基础的学生组成各学习互助组,教师重视培养学生的质這群混蛋疑习惯,指导学习小组的学习。

                5、教师把科学探究的方法应用到自己①①的教学中,带头开展创造性⊙地工作

                教学中遇到困难要创造性地解决,如课ㄨ时紧张,任务重,如何做到不折不扣地完成新课教学,同时与学校的总复习计划保持一致?《物理3-4》、《物理3-5》模块内容的学一旁习与高考总复习,时间上①同步进行。这样的教学方案♂,打通模ㄨ块界限,学生的思维更加通畅,复习针這才使得他永遠無法成為通靈寶閣对性强,效率更高。


                责任编辑:wl

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